关于“生命教育”，我们聊些什么？家长怎么教？

相信很多家长刷手机时，经常会看到这样令人惋惜的新闻：又一个孩子因为和老师或家长吵架后，自杀了!近年来，类似的事件屡屡发生，不论是主动选择轻生，还是无知导致意外，一次次悲剧的背后是未成年人抗挫折能力的缺失和对生命的漠视。

无论是受疫情影响，还是由于亲子矛盾、学业压力、人际交往障碍等原因，不少儿童青少年群体面临着许多的压力与困惑。学习理解生命，珍爱生命，对于儿童青少年的成长来说非常重要。

国家卫健委数据显示，我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰，以致造成了许多悲剧。这些事件，不止是一个个家庭的悲剧，更应变成整个社会反思教育的契机。

现在，我们该正视“生命教育”的问题了。我们要觉醒生命的意识，懂得生命坚守的意义。

生命教育，家长必须补上这一课。

生命教育就是让孩子认识生命，珍惜生命，提升生命的教育，是对孩子的每一次生命活动进行关怀，在生命实践中落实生命价值观，让孩子生命质量得以提升。

在我国，生命教育还相对缺乏。孩子本是生命，生命教育就应是孩子教育的第一课和第一要务。如果连生命都没有了，还谈什么教育?如果没有生命教育，还谈什么精英教育，谈什么教育改革?

家长是孩子的第一任老师，父母的养育滋养了孩子的心灵，要教好孩子，生命教育就应变成每个人的必修课。只有做到这点，我们才有可能教给孩子正确而有效的生命教育，把课教到他们心里，让他们真正认识到生命的可贵，认识到人生的意义。

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